Une tornade dans une bouteille
2e, 6e, et 8e années (Ontario)
2e et 3e cycles du primaire (Québec)
Tornades, tourbillons et galaxies sont des vortex. La tornade dans une bouteille est une expérience simple et amusante qui illustre ce phénomène.
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Liens avec les programmes d’études
2e année
Sciences et technologie : Matière et énergie
- Les propriétés des liquides et des solides
- Explorer les propriétés des liquides.
- Identifier des substances dans l’environnement en tant que solides et en tant que liquides.
- Décrire les propriétés des liquides et des solides.
Sciences et technologie : Systèmes de la terre et de l’espace
- L’air et l’eau dans l’environnement
- Utiliser la démarche expérimentale pour explorer les propriétés de l’air.
- Utiliser la démarche expérimentale pour explorer les propriétés de l’eau.
6e année
Sciences et technologie : Structures et mécanismes
- Le vol
- Utiliser le démarche expérimentale pour explorer les propriétés de l’air.
8e année
Sciences et technologie : Matière et énergie
- Les fluides
- Utiliser la démarche expérimentale pour déterminer les facteurs qui influent le débit d’un fluide.
2e cycle du primaire
Sciences et technologie: La terre et l’espace
- Matière
- Les propriétés et caractéristiques de la matière terrestre
- sol, eau et air
- Les propriétés et caractéristiques de la matière terrestre
2e et 3e cycles du primaire
Sciences et technologie: La terre et l’espace
- Systèmes et interaction
- Les systèmes météorologiques (ex. : nuages, précipitations, orages) et les climats
Matériel
- 2 bouteilles de boisson gazeuse de 2 litres (vides)
- Eau
- Colorant alimentaire
- Paillettes, perles ou autres petits objets décoratifs (facultatif)
- Ruban-cache ou ruban adhésif entoilé (facultatif : raccord pour bouteilles acheté à un magasin de fournitures pour l’enseignement)
Marche à suivre
- Remplissez l’une des bouteilles jusqu’à quelques pouces du haut.
- Versez quelques gouttes de colorant alimentaire dans la bouteille.
- Ajoutez des paillettes, des perles ou d’autres petits objets décoratifs.
- Raccordez les deux bouteilles par le goulot au moyen de ruban-cache, de ruban adhésif entoilé ou d’un raccord pour bouteilles.
- Renversez les bouteilles tout en faisant tourner légèrement l’ensemble du montage.
- Observez et notez ce qui se passe.
Activités artistiques suggérées
Dites aux élèves de dessiner la tornade qu’ils ont créée. Faites-en un projet multimédia en leur demandant de coller des paillettes, des perles ou d’autres petits objets à leur dessin.
Imprimez des photos couleur de la tornade que vous avez créée et essayez des techniques de collage. Donnez aux élèves une photographie d’eux-mêmes pour qu’ils puissent vraiment « faire partie du tableau ».
Demandez aux élèves d’observer la tornade dans la bouteille et d’écrire les mots qui leur viennent à l’esprit (rapidité, tourbillon, etc.), puis dites-leur de rédiger un poème inspiré de leur expérience scientifique.
Qu’est-ce que vos élèves peuvent faire d’autre sur le thème de la tornade dans une bouteille? Nous sommes impatients de voir ce qu’ils auront imaginé.
À découvrir
L’effet Venturi
L’effect venturi est une notion difficile, mais cette expérience fascinante est une bonne façon de la comprendre.
Un vortex visqueux
Laissez tomber du colorant alimentaire dans du lait et observez ce qui se passe, dans cette expérience fascinante.
Du papier dans l’eau
Si votre classe compte des apprentis magiciens, cette expérience qui requiert peu de matériaux est faite pour eux!